NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE (NAI/UFAC): ORGANIZAÇÃO, FUNCIONAMENTO E AÇÕES
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 110489 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 2292 "inscrito_id" => 10603 "titulo" => "NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE (NAI/UFAC): ORGANIZAÇÃO, FUNCIONAMENTO E AÇÕES" "resumo" => "Este estudo tem como objetivo historicizar o processo de criação do Núcleo de Apoio à Inclusão – NAI –, da Universidade Federal do Acre - UFAC, apresentando sua organização, funcionamento e ações enquanto rede de apoio à inclusão para o público alvo da Educação Especial no Ensino Superior. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, com uso da pesquisa documental e da pesquisa de campo e com a realização da entrevista semiestruturada com os coordenadores atuais. Os resultados evidenciam que o mencionado Núcleo foi criado através da Resolução nº 14, de 30 de abril de 2008, homologado pela Resolução CONSU nº 10, de 18 de setembro de 2008 com a finalidade de executar as políticas e as diretrizes de inclusão e acessibilidade de estudantes e servidores público alvo da Educação Especial na IES. As principais ações implementadas logo após a sua fundação incluíram Vestibular acessível para todos, cursos de extensão na área de Libras e Braille para a comunidade interna e externa da Ufac, mapeamento dos alunos com deficiência que adentravam pelo vestibular e, na sequência, garantia de monitores para auxiliar esses novos estudantes em sala de aula. Na atualidade, o NAI oferece através de uma equipe multidisciplinar serviços como: Tradução e Interpretação em Libras, Fisioterapia, Adaptação de material em Braille e Audiodescrição, Acompanhamento Pedagógico, Fonoaudiologia, Assistência Social e Serviço de Atenção Psicológica. Além disso, oferece os programas de Assistência Estudantil como: Programa de Monitoria e Tutoria- Promtaed, Pró-Acessibilidade, Pró- PcD e Bolsa Pós- Graduação. Conclui-se que as redes de apoio proporcionadas pelo NAI/Ufac são fundamentais para o acesso e a permanência desses estudantes na universidade e que o aprimoramento dessas redes poderá minimizar as barreiras que ainda são impeditivas da participação plena desse público no contexto acadêmico acreano." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação especial" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID10603_TB2292_02102024000721.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOSEANE DE LIMA MARTINS" "autor_nome_curto" => "JOSEANE" "autor_email" => "joseane.martins@ufac.br" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 110489 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 2292 "inscrito_id" => 10603 "titulo" => "NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE (NAI/UFAC): ORGANIZAÇÃO, FUNCIONAMENTO E AÇÕES" "resumo" => "Este estudo tem como objetivo historicizar o processo de criação do Núcleo de Apoio à Inclusão – NAI –, da Universidade Federal do Acre - UFAC, apresentando sua organização, funcionamento e ações enquanto rede de apoio à inclusão para o público alvo da Educação Especial no Ensino Superior. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, com uso da pesquisa documental e da pesquisa de campo e com a realização da entrevista semiestruturada com os coordenadores atuais. Os resultados evidenciam que o mencionado Núcleo foi criado através da Resolução nº 14, de 30 de abril de 2008, homologado pela Resolução CONSU nº 10, de 18 de setembro de 2008 com a finalidade de executar as políticas e as diretrizes de inclusão e acessibilidade de estudantes e servidores público alvo da Educação Especial na IES. As principais ações implementadas logo após a sua fundação incluíram Vestibular acessível para todos, cursos de extensão na área de Libras e Braille para a comunidade interna e externa da Ufac, mapeamento dos alunos com deficiência que adentravam pelo vestibular e, na sequência, garantia de monitores para auxiliar esses novos estudantes em sala de aula. Na atualidade, o NAI oferece através de uma equipe multidisciplinar serviços como: Tradução e Interpretação em Libras, Fisioterapia, Adaptação de material em Braille e Audiodescrição, Acompanhamento Pedagógico, Fonoaudiologia, Assistência Social e Serviço de Atenção Psicológica. Além disso, oferece os programas de Assistência Estudantil como: Programa de Monitoria e Tutoria- Promtaed, Pró-Acessibilidade, Pró- PcD e Bolsa Pós- Graduação. Conclui-se que as redes de apoio proporcionadas pelo NAI/Ufac são fundamentais para o acesso e a permanência desses estudantes na universidade e que o aprimoramento dessas redes poderá minimizar as barreiras que ainda são impeditivas da participação plena desse público no contexto acadêmico acreano." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação especial" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID10603_TB2292_02102024000721.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOSEANE DE LIMA MARTINS" "autor_nome_curto" => "JOSEANE" "autor_email" => "joseane.martins@ufac.br" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }