JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROMOVENDO A INCLUSÃO SIGNIFICATIVA
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Este trabalho é um recorte na dissertação: Aprendizagem dos Conceitos Matemáticos Iniciais na Educação Infantil desenvolvida em uma escola da rede pública de Fortaleza/CE que objetiva proporcionar uma aprendizagem significativa dos conceitos matemáticos por meio da ludicidade aos estudantes do Infantil III. Na revisão da literatura destacam-se os trabalhos de Biazotto (2014); Kishimoto (2009); Lopes, Grando (2012) que registram as contribuições da educação lúdica na formação da criança e na produção do conhecimento. Registram que a abordagem lúdica e um ambiente problematizador por meio de jogos pedagógicos e do trabalho em grupo pode influenciar positivamente o processo de aprendizagem, incluindo a aprendizagem dos conceitos matemáticos na Educação Infantil. 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