MÉTODO EXPOSITIVO DIALOGADO VS. GAMIFICAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
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Inicialmente, foi adotado o método expositivo dialogado, no qual o professor incentivou discussões e interações sobre conceitos financeiros com os alunos, analisando a coesão das dúvidas dos alunos com o tema, bem como a interação e participação dos mesmos. Posteriormente, foi introduzido a gamificação como estratégia de ensino, utilizando elementos de jogos para tornar o aprendizado mais dinâmico e envolvente. Os resultados foram obtidos por meio das observações realizadas durante a execução utilizando análises qualitativas, destacando a conduta dos alunos em relação às as abordagens. Enquanto o método expositivo dialogado foi apreciado pela interatividade e clareza na transmissão de informações, a gamificação recebeu elogios pela capacidade de motivar os alunos e tornar o aprendizado mais atrativo. 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