REFLEXÕES PEDAGÓGICAS SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM NÓIS MUDEMO, DE FIDÊNCIO BOGO
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Os estudos foram executados a partir de um projeto de pesquisa na modalidade PIBIC no período de 2023-2024. Dentro de uma metodologia de abordagem qualitativa, os dados analisados resultaram do estudo do conto mencionado e sua dialogicidade com bases teóricas da alfabetização e do letramento. A investigação concentrou-se no estudo do conto por meio da identificação dos discursos de preconceito linguístico, além dos mecanismos adotados para a identificação das práticas da alfabetização e do letramento. Os resultados da pesquisa evidenciaram que as atividades pedagógicas devem ser executadas de modo a dar suporte aos estudantes em fase de aprendizagem da língua para que o processo de alfabetização e letramento não seja visto ou caracterizado como motivador do preconceito linguístico. 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