ESCOLAS DA REDE ESTADUAL CEARENSE E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: MODOS DE PARCERIA VIVENCIADOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE IPU
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 111868 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 4262 "inscrito_id" => 13775 "titulo" => "ESCOLAS DA REDE ESTADUAL CEARENSE E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: MODOS DE PARCERIA VIVENCIADOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE IPU" "resumo" => "O presente artigo propõe conhecer modos de parceria vivenciados entre escolas da rede estadual cearense e espaços não escolares na implementação da educação em tempo integral no município de Ipu. Objetiva atentar para como se efetiva a proposta de educação em tempo integral, evidenciar nela a possibilidade de experiências pedagógicas para além do espaço físico da escola, conhecer modos de parceria entre escolas e espaços não escolares nesse modelo educacional, visando contribuir para o aprimoramento de sua vivência. Para tanto, a pesquisa tem caráter bibliográfico, consultando autores como Santos (2019), Cardoso e Oliveira (2019; 2020) e Cavaliere (2007), tratando do percurso histórico da educação em tempo integral no Brasil e no Ceará, da pertinência e possibilidades da parceria entre escolas e espaços não escolares no processo educativo. A pesquisa se caracteriza como exploratória, descritiva e de campo, coletando dados em 04 (quatro) Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral em Ipu (CE), por meio de questionários semiestruturados junto aos respectivos diretores. Conclui que a parceria entre escolas e espaços não escolares ainda não ressoa como prática constante e consistente, demandando maior atenção, vivência e aprimoramento, como na criação de documentos normatizadores capazes de trazer essa possibilidade à pauta e no propiciar condições para sua efetiva e qualitativa operacionalização." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 17 - Ensino e suas intersecções" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID13775_TB4262_16062024085157.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANTONIO ÁTHYLLAS LOPES DE OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "Áthyllas" "autor_email" => "antonioathyllas@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 111868 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 4262 "inscrito_id" => 13775 "titulo" => "ESCOLAS DA REDE ESTADUAL CEARENSE E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES: MODOS DE PARCERIA VIVENCIADOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE IPU" "resumo" => "O presente artigo propõe conhecer modos de parceria vivenciados entre escolas da rede estadual cearense e espaços não escolares na implementação da educação em tempo integral no município de Ipu. Objetiva atentar para como se efetiva a proposta de educação em tempo integral, evidenciar nela a possibilidade de experiências pedagógicas para além do espaço físico da escola, conhecer modos de parceria entre escolas e espaços não escolares nesse modelo educacional, visando contribuir para o aprimoramento de sua vivência. Para tanto, a pesquisa tem caráter bibliográfico, consultando autores como Santos (2019), Cardoso e Oliveira (2019; 2020) e Cavaliere (2007), tratando do percurso histórico da educação em tempo integral no Brasil e no Ceará, da pertinência e possibilidades da parceria entre escolas e espaços não escolares no processo educativo. A pesquisa se caracteriza como exploratória, descritiva e de campo, coletando dados em 04 (quatro) Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral em Ipu (CE), por meio de questionários semiestruturados junto aos respectivos diretores. Conclui que a parceria entre escolas e espaços não escolares ainda não ressoa como prática constante e consistente, demandando maior atenção, vivência e aprimoramento, como na criação de documentos normatizadores capazes de trazer essa possibilidade à pauta e no propiciar condições para sua efetiva e qualitativa operacionalização." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 17 - Ensino e suas intersecções" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID13775_TB4262_16062024085157.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANTONIO ÁTHYLLAS LOPES DE OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "Áthyllas" "autor_email" => "antonioathyllas@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }