Artigo Anais do X CONEDU

"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php

App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 112329
    "edicao_id" => 358
    "trabalho_id" => 4912
    "inscrito_id" => 4186
    "titulo" => "ESTUDO SOBRE A PLATAFORMA DIGITAL REVISA MAIS ENEM EM RONDÔNIA: ESTRATÉGIAS DE LETRAMENTO DIGITA E INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NAS REDAÇÕES DO ENEM."
    "resumo" => "Este artigo investiga a eficácia da plataforma digital Revisa Mais ENEM no estado de Rondônia, com um foco específico nas estratégias de letramento digital e na inclusão de alunos autistas na preparação para as redações do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O estudo analisa como a plataforma utiliza recursos multimídia, exercícios interativos e feedback personalizado para desenvolver competências essenciais de escrita entre os estudantes. Além disso, destaca as práticas inclusivas adotadas para garantir que alunos autistas possam participar plenamente e de maneira eficiente nas atividades de redação. A pesquisa também aborda os desafios enfrentados e as soluções implementadas para proporcionar um ambiente de aprendizagem acessível e equitativo. O artigo conclui discutindo os impactos positivos dessas estratégias na formação acadêmica e no desempenho dos estudantes autistas no ENEM, ressaltando a importância do letramento digital como ferramenta de inclusão educacional. Palavras-chave: Plataforma Digital, Letramento digital, ENEM, Autismo."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, letramento e alfabetização"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO__EV200_MD1_ID4186_TB4912_22052024224650.pdf"
    "created_at" => "2024-11-05 15:04:11"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "PATRICIA DA SILVA SOARES"
    "autor_nome_curto" => "PATRICIA Soares"
    "autor_email" => "patricia.ssoe@gmail.com"
    "autor_ies" => null
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao"
    "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2024
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png"
    "data_publicacao" => "2024-11-08"
    "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 112329
    "edicao_id" => 358
    "trabalho_id" => 4912
    "inscrito_id" => 4186
    "titulo" => "ESTUDO SOBRE A PLATAFORMA DIGITAL REVISA MAIS ENEM EM RONDÔNIA: ESTRATÉGIAS DE LETRAMENTO DIGITA E INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NAS REDAÇÕES DO ENEM."
    "resumo" => "Este artigo investiga a eficácia da plataforma digital Revisa Mais ENEM no estado de Rondônia, com um foco específico nas estratégias de letramento digital e na inclusão de alunos autistas na preparação para as redações do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O estudo analisa como a plataforma utiliza recursos multimídia, exercícios interativos e feedback personalizado para desenvolver competências essenciais de escrita entre os estudantes. Além disso, destaca as práticas inclusivas adotadas para garantir que alunos autistas possam participar plenamente e de maneira eficiente nas atividades de redação. A pesquisa também aborda os desafios enfrentados e as soluções implementadas para proporcionar um ambiente de aprendizagem acessível e equitativo. O artigo conclui discutindo os impactos positivos dessas estratégias na formação acadêmica e no desempenho dos estudantes autistas no ENEM, ressaltando a importância do letramento digital como ferramenta de inclusão educacional. Palavras-chave: Plataforma Digital, Letramento digital, ENEM, Autismo."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, letramento e alfabetização"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO__EV200_MD1_ID4186_TB4912_22052024224650.pdf"
    "created_at" => "2024-11-05 15:04:11"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "PATRICIA DA SILVA SOARES"
    "autor_nome_curto" => "PATRICIA Soares"
    "autor_email" => "patricia.ssoe@gmail.com"
    "autor_ies" => null
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao"
    "edicao_nome" => "Anais do X CONEDU"
    "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2024
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png"
    "data_publicacao" => "2024-11-08"
    "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}