OS LIMITES E AS POSSIBILIDADES DA APLICAÇÃO DO SOFTWARE ASSOCIE FRAÇÕES NO ENSINO DO CONTEÚDO DE FRAÇÕES À LUZ DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC
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Em relação ao objetivo principal desta pesquisa buscou-se analisar quais são os limites e quais são as possibilidades da utilização do software Associe Frações no ensino do conteúdo de frações à luz da Base Nacional Comum Curricular. Em decorrência da delimitação do objetivo geral desta pesquisa fez-se necessária a elaboração de três objetivos específicos: Identificar as habilidades da disciplina de matemática descritas pela Base Nacional Comum Curricular referentes ao ensino de frações; Caracterizar as propriedades do software Associe Frações; Identificar as possibilidades e os limites da utilização do software Associe Frações no ensino de frações. Como aporte teórico esta pesquisa fundamenta-se nos estudos realizados por pesquisadores que abordam as dificuldades de aprendizagem dos conceitos referentes ao ensino das frações, como Ribeiro (2017), Araújo (2000), Corrêa (1999) dentre outros. 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