O BRINCAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Considerando a importância do brincar para o desenvolvimento infantil, é essencial compreender os mecanismos pelos quais ele contribui não apenas para o crescimento individual, mas também para a formação de aprendizagens significativas na infância. Este artigo tem por objetivo abordar os diversos aspectos relacionados ao brincar no contexto educacional, começando pelos seus aspectos históricos, o papel que desempenha no desenvolvimento cognitivo e emocional, até sua influência direta na aprendizagem. Adicionalmente, serão discutidas a formação de professores ao utilizar o brincar como ferramenta pedagógica. A necessidade de reconhecer e promover o brincar como elemento central na educação de crianças ecoa como um chamado para educadores, pais e responsáveis, assim como para as políticas educacionais, para assegurar que esse direito seja garantido e fomentado nas atividades educacionais cotidianas. 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