O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E O MEIO AMBIENTE: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICA NA PRÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL DA PREFEITURA DE POMBOS/PE
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Metodologicamente o estudo de natureza qualitativa, utilizando da pesquisa do tipo bibliográfica e documental, sendo empregada a técnica de análise de conteúdo categorial por temática e do paradigma hermenêutico-dialético para a compreensão e análise dos dados. Concluímos que o ensino dos jogos de salão em sintonia com a Tcts’ contribuiu para uma tomada decisão crítica, reflexiva e consciente do sujeitos, reconhecendo o meio ambiente como conhecimento indispensável para construção da cidadania e para formação humana no interior da escola. A utilização do conhecimento acerca do meio ambiente na prática pedagógica da EF escolar se faz necessária mediante trabalhos que permita uma seleção, organização e sistematização destes saberes de maneira gradual, perene e paulatina durante as aulas, oportunizando ações colaborativas, dialógicas e integradoras entre os sujeitos e a escola, em prol da construção e compartilhamento de conhecimentos, valores e ações individuais e coletivas imprescindível e fundamental para vida em sociedade." 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