ESTADO DO CONHECIMENTO DA APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA E OS SABERES DOCENTES CONSTITUTIVOS NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO
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Um aspecto fundamental na aprendizagem da docência é a formação inicial, que nesta pesquisa se dá na formação do pedagogo, que proporciona fundamentos teóricos e práticos necessários para iniciar sua carreira apoiados nos fundamentos teóricos de Mizukami (2004; 2005; 2010), Moura (1997; 2000) e Arruda (2012). Esses autores têm contribuído para esse campo de investigação na busca de caminhos reflexivos da formação de professores pelas vivências e concepções estudadas, seja ela pessoal, permanente e contínua. Essa pesquisa de abordagem qualitativa, fundamentada nos estudos do Estado do Conhecimento (EC) de Morosini e Fernandes (2014) e Santos e Morossini (2021). Nesta etapa da pesquisa apresentamos alguns aspectos do referencial teórico utilizado para a escolha dos descritores “aprendizagem da docência” e “saberes docentes”, utilizados na busca nos repositórios da CAPES de 2019 a 2023 visando contribuir para investigação na área de formação inicial de pedagogos. 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