TECENDO EXPERIÊNCIAS NO PARQUE NACIONAL SERRA DAS CONFUSÕES E EM UMA MINERADORA: POTENCIAIS DE UMA AULA DE CAMPO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS
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A imersão no Parque proporcionou uma experiência sensitiva junto à fauna e flora do ambiente, onde as aprendizagens adquiridas coletivamente estavam indissociavelmente ligadas às percepções dos participantes. A observação das pinturas rupestres permitiu uma compreensão sensorial de que os artefatos da história humana estão atravessados por saberes tradicionais da ancestralidade que possibilitam conexões com o ensino de Química e outras ciências. Já a visita técnica à Mineradora Galvani contribuiu para uma compreensão prática dos saberes acadêmicos, articulados aos processos científico-tecnológicos envolvidos na extração (na lavra) e no beneficiamento dos minerais, assim como nas análises químicas do concentrado fosfático. Essas experiências despertaram a curiosidade intelectual dos acadêmicos e provocaram questionamentos sobre os impactos socioambientais da mineração na comunidade local. 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