RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PRÁTICAS DOCENTES.
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O presente relatório tem como objetivo descrever as experiências vivenciadas durante a Residência Pedagógica pelos graduandos em pedagogia e licenciaturas da Universidade Federal de Pernambuco, no período de 2022 a 2024, tendo como área de atuação o processo de Alfabetização e Letramento de estudantes de escolas públicas da Região Metropolitana do Recife, sendo assim, todos os residentes deste programa foram inseridos em turmas do ciclo de alfabetização, a saber, do 1º ao 3º ano do ensino fundamental anos iniciais.Viabilizando uma formação docente humana e concreta, atrelada a práticas em sala de aula e vivência com os estudantes, a Residência Pedagógica surge como um programa que visa contribuir para o aperfeiçoamento da formação inicial e continuada dos estudantes de licenciaturas. Tratamos conceitualmente do processo de alfabetização e letramento numa turma de 1º ano do ensino fundamental anos iniciais da Escola Municipal Maurício de Nassau da cidade de Recife. 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