EDUCAÇÃO PARA TODOS: ANÁLISE DA EFETIVIDADE DO PROJETO NA INCLUSÃO DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS NAS UNIVERSIDADES
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A pesquisa avalia a efetividade do EducAção neste contexto, que é verificar se o Projeto consegue resolver o problema do público alvo, com base no desempenho dos alunos em exames e vestibulares, além de analisar a percepção por meio de palavras-chave e o nível de satisfação dos participantes quanto à importância do Projeto em suas vidas, usando a escala de comprometimento afetivo, normativo e calculativo de Meyer. Os dados foram coletados via questionários online, com perguntas abertas e fechadas, respondidos por 100 alunos dos últimos 3 anos do Projeto. Os resultados demonstram, além das diversas aprovações em vestibulares por todo Brasil, em especial na região Centro Oeste, a relevância do Projeto EducAção na vida pessoal e social dos estudantes, evidenciada pelo apreço e comprometimento dos alunos, assiduidade nas aulas, sentimento de pertencimento e notória melhora de desempenho escolar. 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