O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE CASTANHAL (PA): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 114700 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 8325 "inscrito_id" => 1119 "titulo" => "O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE CASTANHAL (PA): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA" "resumo" => "A Lei 10.639/2003 obriga as instituições brasileiras de ensino a trabalharem a história dos negros no Brasil nos currículos do Ensino Fundamental e Médio, bem como desconstruir alguns estereótipos negativos sobre o continente africano, e abre portas para uma nova perspectiva sobre as relações étnico-raciais e culturais na Educação Infantil, por meio da Resolução Nº 5, de 17 de dezembro de 2009, a qual fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, publicada pelo Ministério da Educação no ano de 2010. Este trabalho trata-se de um relato de experiência sobre uma vivência de estágio em uma instituição de Educação Infantil, no município de Castanhal, estado do Pará, com foco na forma como a instituição trabalha o dia 20 de novembro, Dia da Consciência Negra no Brasil. Para a coleta de dados foi utilizada como metodologia a técnica da observação participante, e os dados foram analisados de forma qualitativa e com base na revisão de literatura de autores como Chimamanda Adichie, Kariny Simão e Ana Albrecht, entre outros, além do exame da legislação e documentos que regem a etapa da Educação Infantil, bem como a revisão do Projeto Político Pedagógico da instituição, com ênfase no que tange ao tema em questão. Como resultado, as atividades desenvolvidas oportunizaram, para os alunos, um contato maior com a cultura africana e a história dos negros no Brasil - algo que deve ser trabalhado desde a mais tenra infância, com o intuito de promover uma sociedade mais igualitária e o respeito pela diversidade. A experiência também me proporcionou, enquanto discente do curso de Licenciatura em Pedagogia, um olhar mais crítico sobre a abordagem da história e cultura afro-brasileira na instituição e análise de quais práticas poderiam ser abordadas de forma diferente na minha futura atividade profissional." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 06 - Educação e relações étnico-raciais" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID1119_TB8325_01102024211514.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "REBECA DE SALES PIMENTEL" "autor_nome_curto" => "REBECA PIMENTEL" "autor_email" => "rebecasales7513@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 114700 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 8325 "inscrito_id" => 1119 "titulo" => "O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE CASTANHAL (PA): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA" "resumo" => "A Lei 10.639/2003 obriga as instituições brasileiras de ensino a trabalharem a história dos negros no Brasil nos currículos do Ensino Fundamental e Médio, bem como desconstruir alguns estereótipos negativos sobre o continente africano, e abre portas para uma nova perspectiva sobre as relações étnico-raciais e culturais na Educação Infantil, por meio da Resolução Nº 5, de 17 de dezembro de 2009, a qual fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, publicada pelo Ministério da Educação no ano de 2010. Este trabalho trata-se de um relato de experiência sobre uma vivência de estágio em uma instituição de Educação Infantil, no município de Castanhal, estado do Pará, com foco na forma como a instituição trabalha o dia 20 de novembro, Dia da Consciência Negra no Brasil. Para a coleta de dados foi utilizada como metodologia a técnica da observação participante, e os dados foram analisados de forma qualitativa e com base na revisão de literatura de autores como Chimamanda Adichie, Kariny Simão e Ana Albrecht, entre outros, além do exame da legislação e documentos que regem a etapa da Educação Infantil, bem como a revisão do Projeto Político Pedagógico da instituição, com ênfase no que tange ao tema em questão. Como resultado, as atividades desenvolvidas oportunizaram, para os alunos, um contato maior com a cultura africana e a história dos negros no Brasil - algo que deve ser trabalhado desde a mais tenra infância, com o intuito de promover uma sociedade mais igualitária e o respeito pela diversidade. A experiência também me proporcionou, enquanto discente do curso de Licenciatura em Pedagogia, um olhar mais crítico sobre a abordagem da história e cultura afro-brasileira na instituição e análise de quais práticas poderiam ser abordadas de forma diferente na minha futura atividade profissional." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 06 - Educação e relações étnico-raciais" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID1119_TB8325_01102024211514.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "REBECA DE SALES PIMENTEL" "autor_nome_curto" => "REBECA PIMENTEL" "autor_email" => "rebecasales7513@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (UFPA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }