O objetivo principal deste artigo é realizar uma análise de uma atividade didática sob a perspectiva dos letramentos e multiletramentos, A atividade didática escolhida para análise é "Explorando a música 'Canção Infantil', do Cezar MC", desenvolvida pela equipe do site Redigir, da Faculdade de Letras (FALE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Este trabalho, além de ser de cunho bibliográfico, adota uma abordagem qualitativa, já que busca analisar e compreender a atividade didática "Explorando a música 'Canção Infantil', do Cezar MC" sob a perspectiva dos letramentos e multiletramentos. Os principais autores utilizados para embasamento teórico deste estudo foram, dentre outros, Rojo e Moura (2012; 2019), Alves (2018), Araújo (2023). Destacamos, portanto, as principais contribuições do trabalho para a compreensão e aplicação dos conceitos de letramentos e multiletramentos em atividades didáticas disponíveis em sites da internet. Desse modo, concluímos que a referida atividade didática pode ser analisada na ótica dos letramentos e multiletramentos, com uma abordagem que considera a diversidade de linguagens e práticas sociais envolvidas na comunicação humana e valoriza a capacidade dos indivíduos de utilizar essas linguagens de forma efetiva e crítica em diferentes contextos sociais e culturais do atual mundo tecnológico.
