ETNOBOTÂNICA E RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA: O USO DE PLANTAS MEDICINAIS NO ENSINO DE BOTÂNICA
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Os resultados indicam que a etnobotânica contribui significativamente para uma abordagem contextualizada e inclusiva no ensino de Ciências, promovendo o reconhecimento e a valorização dos saberes tradicionais das religiões de matriz africana. Além de garantir o cumprimento da Lei 10.639/03, essa abordagem fomenta um ensino diversificado e crítico, ampliando a percepção dos estudantes sobre a relação entre ciência, cultura e sociedade. Conclui-se que a inserção da etnobotânica no ensino de Ciências não apenas enriquece o aprendizado, mas também fortalece o respeito à diversidade cultural e à valorização dos conhecimentos ancestrais no ambiente escolar. Espera-se que este estudo inspire novas práticas pedagógicas que promovam um ensino mais plural e representativo." 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