USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA DESENVOLVER A HABILIDADE ESCRITA EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
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Com o avanço das tecnologias digitais e o crescente interesse por metodologias inovadoras no ensino de línguas, a Inteligência Artificial (IA) tem se destacado como uma ferramenta promissora para o desenvolvimento de competências linguísticas, especialmente a produção escrita. No contexto do ensino de línguas estrangeiras, a IA pode oferecer suporte personalizado, correção automatizada e estímulo à criatividade dos aprendizes. Esta pesquisa bibliográfica tem como objetivo discutir como a IA pode ser utilizada para fomentar a habilidade escrita em línguas estrangeiras através de um relato de experiência docente no ensino universitário com estudantes de língua francesa e língua inglesa. A partir de referenciais teóricos como Hockly e Sejnowski e de exemplos práticos, propomos uma reflexão sobre as potencialidades e limites dessa tecnologia na sala de aula. 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