EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: A INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA AUTISTA(TEA)
"2025-12-02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1845 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 127951 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 7047 "inscrito_id" => 1717 "titulo" => "EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: A INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA AUTISTA(TEA)" "resumo" => "O presente artigo visa mostrar possibilidades de articular atividades pedagógicas que estão inseridas no cotidiano de crianças autistas, que possam auxiliar a sua vida em sociedade, fazendo com que a sua linguagem seja melhor compreendida através de estratégias, rotinas, regras e ajudando desta maneira em sua comunicação. Mais especificamente, busca entender como as adaptações curriculares e a contribuição da Neuropsicopedagogia podem favorecer a aquisição de novos conhecimentos e de novas habilidades do aluno com TEA, por entender que a Neuropsicopedagogia é uma grande aliada a aprendizagem destes alunos, por reunir conhecimentos da neurociência, psicologia e pedagogia. modo, traçar estratégias de ensino, através de tratamentos terapêuticos e para que o professor tenha auxílio. Para isso, o Neuropsicopedagogo busca realizar uma avaliação e observação mais específica de como o cérebro da criança aprende, de acordo com a neurociência, viabilizando então um aprendizado mais eficiente. Este estudo torna-se relevante por proporcionar mais pesquisas nesta área de estudo. Este trabalho foi realizado através de pesquisa bibliográfica de artigos científicos de periódicos na área de estudos, consulta de livros sobre o autismo, partiu de pressupostos de estudos através do uso de literaturas que abordassem o tema para melhor entendimento e desenvolvimento, tendo como referência autores como: Nádia Bossa (1994), Olívia Porto (2006), Priscila Romero, (2016), entre outros." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação Especial" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID1717_TB7047_30102025235430.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:23" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ERIKA CRISTINA DA COSTA SILVA" "autor_nome_curto" => "ERIKA Silva" "autor_email" => "erikasilva.qualitevivo@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 127951 "edicao_id" => 438 "trabalho_id" => 7047 "inscrito_id" => 1717 "titulo" => "EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: A INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA AUTISTA(TEA)" "resumo" => "O presente artigo visa mostrar possibilidades de articular atividades pedagógicas que estão inseridas no cotidiano de crianças autistas, que possam auxiliar a sua vida em sociedade, fazendo com que a sua linguagem seja melhor compreendida através de estratégias, rotinas, regras e ajudando desta maneira em sua comunicação. Mais especificamente, busca entender como as adaptações curriculares e a contribuição da Neuropsicopedagogia podem favorecer a aquisição de novos conhecimentos e de novas habilidades do aluno com TEA, por entender que a Neuropsicopedagogia é uma grande aliada a aprendizagem destes alunos, por reunir conhecimentos da neurociência, psicologia e pedagogia. modo, traçar estratégias de ensino, através de tratamentos terapêuticos e para que o professor tenha auxílio. Para isso, o Neuropsicopedagogo busca realizar uma avaliação e observação mais específica de como o cérebro da criança aprende, de acordo com a neurociência, viabilizando então um aprendizado mais eficiente. Este estudo torna-se relevante por proporcionar mais pesquisas nesta área de estudo. Este trabalho foi realizado através de pesquisa bibliográfica de artigos científicos de periódicos na área de estudos, consulta de livros sobre o autismo, partiu de pressupostos de estudos através do uso de literaturas que abordassem o tema para melhor entendimento e desenvolvimento, tendo como referência autores como: Nádia Bossa (1994), Olívia Porto (2006), Priscila Romero, (2016), entre outros." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação Especial" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV214_ID1717_TB7047_30102025235430.pdf" "created_at" => "2025-12-02 14:51:23" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ERIKA CRISTINA DA COSTA SILVA" "autor_nome_curto" => "ERIKA Silva" "autor_email" => "erikasilva.qualitevivo@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-xi-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "XI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2025 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2025" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "692d8b19ea55f_01122025093329.png" "data_publicacao" => "2025-12-02" "edicao_publicada_em" => "2025-12-01 09:33:29" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }