CONTRIBUINDO COM O ENSINO DA PRODUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO NO PIBID DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ACRE: UMA DÉCADA POSSIBILITANDO SONHOS
"2026-06-22" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1847 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 144327 "edicao_id" => 450 "trabalho_id" => 16 "inscrito_id" => 881 "titulo" => "CONTRIBUINDO COM O ENSINO DA PRODUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO NO PIBID DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ACRE: UMA DÉCADA POSSIBILITANDO SONHOS" "resumo" => "A presente comunicação tem por objetivo apresentar as contribuições do programa PIBID de Língua Portuguesa na formação de graduandos em Letras/Português, junto à Universidade Federal do Acre, no período de 2014 a 2024, em relação à produção de textos dissertativos-argumentativos por alunos do Ensino Médio das escolas estaduais de Rio Branco – Ac. A base teórica fundamenta-se nos estudos de Cavalcante (2022, 2013), Marcuschi (2008), Bakhtin (2016, 2008, 2003), sobre gêneros discursivos; Solé (1998), Antunes (2006), Kleiman (2005) e Lajolo (2000), Costa Val (1994), Dionísio (2002), Koch e Elias (2016), Santos, Cuba Riche e Teixeira (2012) acerca do ensino de leitura e formação do leitor. Além da Base Nacional Comum Curricular (2018) e da Cartilha do participante (2013 a 2024), somados às ideias do sociólogo Ulrich Beck (2002) de “Pensar global e agir local” e da Proposta de Paz do filósofo, Dr. Daisaku Ikeda, “Transformando a história humana: a luz da paz e da dignidade” (2017), bem como na Teoria de Criação de Valor de Makiguti (1998). A metodologia perpassou por avaliações diagnósticas, preparação de materiais didáticos, aplicação de oficinas de textos, produção e correção dos textos na escola e a participação dos bolsistas de Iniciação à docência em eventos acadêmicos e produção de resumos e artigos. Observou-se como resultados a formação sólida de 150 graduandos, conduzindo-os à pós-graduação, efetivação em concursos públicos e atuação como supervisores nas escolas núcleos. Como produtos tivemos a organização de dois Cadernos de atividades didático-pedagógicas sobre texto dissertativo-argumentativo e inúmeras produções textuais dos bolsistas." "modalidade" => "Comunicação Oral Presencial" "area_tematica" => "05 - Educação, diversidade e Inclusão social" "palavra_chave" => "FORMAÇÃO DE PROFESSOR, APRENDIZAGENS, TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO, ENSINO MÉDIO, PIBID, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV238_ID881_TB16_20022026073836.pdf" "created_at" => "2026-06-12 10:00:48" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARCIA VERONICA RAMOS DE MACEDO" "autor_nome_curto" => "MARCIA" "autor_email" => "marcia.macedo@ufac.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE (UFAC)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-ii-congresso-norte-nordeste-pibid" "edicao_nome" => "Anais do II Congresso Norte-Nordeste PIBID" "edicao_evento" => "II CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/conenort/2026" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6a398993356a0_22062026161427.png" "data_publicacao" => "2026-06-22" "edicao_publicada_em" => "2026-05-26 09:06:15" "publicacao_id" => 110 "publicacao_nome" => "Anais CONENORT" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-003-5" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 144327 "edicao_id" => 450 "trabalho_id" => 16 "inscrito_id" => 881 "titulo" => "CONTRIBUINDO COM O ENSINO DA PRODUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO NO PIBID DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ACRE: UMA DÉCADA POSSIBILITANDO SONHOS" "resumo" => "A presente comunicação tem por objetivo apresentar as contribuições do programa PIBID de Língua Portuguesa na formação de graduandos em Letras/Português, junto à Universidade Federal do Acre, no período de 2014 a 2024, em relação à produção de textos dissertativos-argumentativos por alunos do Ensino Médio das escolas estaduais de Rio Branco – Ac. A base teórica fundamenta-se nos estudos de Cavalcante (2022, 2013), Marcuschi (2008), Bakhtin (2016, 2008, 2003), sobre gêneros discursivos; Solé (1998), Antunes (2006), Kleiman (2005) e Lajolo (2000), Costa Val (1994), Dionísio (2002), Koch e Elias (2016), Santos, Cuba Riche e Teixeira (2012) acerca do ensino de leitura e formação do leitor. Além da Base Nacional Comum Curricular (2018) e da Cartilha do participante (2013 a 2024), somados às ideias do sociólogo Ulrich Beck (2002) de “Pensar global e agir local” e da Proposta de Paz do filósofo, Dr. Daisaku Ikeda, “Transformando a história humana: a luz da paz e da dignidade” (2017), bem como na Teoria de Criação de Valor de Makiguti (1998). A metodologia perpassou por avaliações diagnósticas, preparação de materiais didáticos, aplicação de oficinas de textos, produção e correção dos textos na escola e a participação dos bolsistas de Iniciação à docência em eventos acadêmicos e produção de resumos e artigos. Observou-se como resultados a formação sólida de 150 graduandos, conduzindo-os à pós-graduação, efetivação em concursos públicos e atuação como supervisores nas escolas núcleos. Como produtos tivemos a organização de dois Cadernos de atividades didático-pedagógicas sobre texto dissertativo-argumentativo e inúmeras produções textuais dos bolsistas." "modalidade" => "Comunicação Oral Presencial" "area_tematica" => "05 - Educação, diversidade e Inclusão social" "palavra_chave" => "FORMAÇÃO DE PROFESSOR, APRENDIZAGENS, TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO, ENSINO MÉDIO, PIBID, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV238_ID881_TB16_20022026073836.pdf" "created_at" => "2026-06-12 10:00:48" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARCIA VERONICA RAMOS DE MACEDO" "autor_nome_curto" => "MARCIA" "autor_email" => "marcia.macedo@ufac.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE (UFAC)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-ii-congresso-norte-nordeste-pibid" "edicao_nome" => "Anais do II Congresso Norte-Nordeste PIBID" "edicao_evento" => "II CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/conenort/2026" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6a398993356a0_22062026161427.png" "data_publicacao" => "2026-06-22" "edicao_publicada_em" => "2026-05-26 09:06:15" "publicacao_id" => 110 "publicacao_nome" => "Anais CONENORT" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-003-5" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }