DA COMPOSTAGEM AO JARDIM: PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
"2026-06-22" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1847 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 144389 "edicao_id" => 450 "trabalho_id" => 96 "inscrito_id" => 167 "titulo" => "DA COMPOSTAGEM AO JARDIM: PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM" "resumo" => "A Educação Ambiental constitui um eixo fundamental para a formação crítica dos estudantes e para a promoção de práticas sustentáveis no contexto escolar. Este trabalho apresenta o projeto “Da Compostagem ao Jardim”, cujo objetivo é analisar as contribuições de uma sequência didática baseada em práticas de compostagem para o processo de ensino e aprendizagem no Ensino Médio. A pesquisa caracterizou-se como quali-quantitativa, do tipo relato de experiência, desenvolvida com quatro turmas do 2º ano de uma escola pública do estado de Sergipe, na cidade de Aracaju. Foram realizados: i) levantamento de conhecimentos prévios, ii) rodas de conversa, iii) problematização, iv) construção de mapas mentais, v) atividades práticas de manejo da composteira e vi) revitalização de espaço escolar. Observou-se aumento do engajamento discente ao longo das atividades, especialmente nas etapas práticas, como também foi perceptível a ampliação da compreensão dos estudantes sobre decomposição da matéria, ciclagem de nutrientes e responsabilidade socioambiental. Os resultados analisados evidenciaram que a abordagem participativa favoreceu a aprendizagem significativa e o protagonismo juvenil. A partir desses resultados, é possível inferir que práticas de Educação Ambiental contextualizadas e interdisciplinares contribuem para qualificar o processo de ensino e aprendizagem em Ciências da Natureza." "modalidade" => "Comunicação Oral Online" "area_tematica" => "02 - Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => "REUTILIZAÇÃO, PROTAGONISMO JUVENIL, ENSINO DE CIÊNCIAS, RESÍDUOS, SUSTENTABILIDADE, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV238_ID167_TB96_23032026102507.pdf" "created_at" => "2026-06-12 10:00:48" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "YASMIM NUNES DE LIMA CARDOSO" "autor_nome_curto" => "YASMIM" "autor_email" => "yanunes918@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (UFS)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-ii-congresso-norte-nordeste-pibid" "edicao_nome" => "Anais do II Congresso Norte-Nordeste PIBID" "edicao_evento" => "II CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/conenort/2026" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6a398993356a0_22062026161427.png" "data_publicacao" => "2026-06-22" "edicao_publicada_em" => "2026-05-26 09:06:15" "publicacao_id" => 110 "publicacao_nome" => "Anais CONENORT" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-003-5" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 144389 "edicao_id" => 450 "trabalho_id" => 96 "inscrito_id" => 167 "titulo" => "DA COMPOSTAGEM AO JARDIM: PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM" "resumo" => "A Educação Ambiental constitui um eixo fundamental para a formação crítica dos estudantes e para a promoção de práticas sustentáveis no contexto escolar. Este trabalho apresenta o projeto “Da Compostagem ao Jardim”, cujo objetivo é analisar as contribuições de uma sequência didática baseada em práticas de compostagem para o processo de ensino e aprendizagem no Ensino Médio. A pesquisa caracterizou-se como quali-quantitativa, do tipo relato de experiência, desenvolvida com quatro turmas do 2º ano de uma escola pública do estado de Sergipe, na cidade de Aracaju. Foram realizados: i) levantamento de conhecimentos prévios, ii) rodas de conversa, iii) problematização, iv) construção de mapas mentais, v) atividades práticas de manejo da composteira e vi) revitalização de espaço escolar. Observou-se aumento do engajamento discente ao longo das atividades, especialmente nas etapas práticas, como também foi perceptível a ampliação da compreensão dos estudantes sobre decomposição da matéria, ciclagem de nutrientes e responsabilidade socioambiental. Os resultados analisados evidenciaram que a abordagem participativa favoreceu a aprendizagem significativa e o protagonismo juvenil. A partir desses resultados, é possível inferir que práticas de Educação Ambiental contextualizadas e interdisciplinares contribuem para qualificar o processo de ensino e aprendizagem em Ciências da Natureza." "modalidade" => "Comunicação Oral Online" "area_tematica" => "02 - Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => "REUTILIZAÇÃO, PROTAGONISMO JUVENIL, ENSINO DE CIÊNCIAS, RESÍDUOS, SUSTENTABILIDADE, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_CORRECAO_EV238_ID167_TB96_23032026102507.pdf" "created_at" => "2026-06-12 10:00:48" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "YASMIM NUNES DE LIMA CARDOSO" "autor_nome_curto" => "YASMIM" "autor_email" => "yanunes918@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (UFS)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-ii-congresso-norte-nordeste-pibid" "edicao_nome" => "Anais do II Congresso Norte-Nordeste PIBID" "edicao_evento" => "II CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/conenort/2026" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6a398993356a0_22062026161427.png" "data_publicacao" => "2026-06-22" "edicao_publicada_em" => "2026-05-26 09:06:15" "publicacao_id" => 110 "publicacao_nome" => "Anais CONENORT" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-003-5" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }