ÁFRICA EM NÓS: O ENSINO DE BIOLOGIA NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA
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A atividade foi realizada com estudantes do ensino médio, de uma escola pública do estado de Sergipe e articulou conteúdos de Biologia a discussões sobre ancestralidade, diversidade humana e desconstrução do conceito de raça biológica. Tratou-se de um estudo de abordagem qualitativa, de caráter descritivo, fundamentado em um relato de experiência e na reflexão sobre a prática pedagógica desenvolvida. A análise das atividades evidenciou o potencial do ensino de Biologia para suscitar reflexões críticas acerca da diversidade e das relações étnico-raciais, além de favorecer o engajamento dos estudantes nas discussões propostas. Os resultados apontam para a relevância de práticas pedagógicas que integrem ciência, cultura e história, contribuindo para uma formação docente comprometida com a valorização da diversidade e com a construção de uma educação antirracista." 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