O PIBID COMO POTENCIALIZADOR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LIBRAS: EXPERIÊNCIAS INTERDISCIPLINARES, VIVÊNCIAS BILÍNGUES E CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS
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O estudo discute as contribuições do programa para a formação inicial docente voltada ao ensino de Libras na educação básica. A experiência ocorreu no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – Campus Porto Velho Zona Norte, com turmas do 1º e 2º ano dos cursos: Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio de Administração e Informática. O estudo foi desenvolvido a partir das vivências e registros realizados durante a participação no subprojeto PIBID entre os anos de 2024 e 2026. Nesse período foram realizadas atividades de observação do cotidiano escolar, estudos teóricos, planejamento de aulas e participação em práticas pedagógicas voltadas ao ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Entre as ações desenvolvidas destacaram-se dinâmicas pedagógicas, atividades de comunicação em Libras e momentos de socialização linguística. 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