Artigo Anais do II Congresso Norte-Nordeste PIBID

ANAIS de Evento

ISBN: 978-65-5222-003-5

ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID).

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Publicado em 22 de junho de 2026

Resumo

Este artigo apresenta um relato de experiência sobre atividades desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), com foco no ensino da escrita da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e em práticas pedagógicas voltadas à educação inclusiva. A pesquisa foi realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO – Campus Porto Velho Zona Norte), nos anos de 2025 e 2026, a partir de observações em sala de aula, registros das atividades e análise do ambiente educacional. Foram analisados aspectos como a organização do espaço, as práticas pedagógicas do docente e as interações entre professor e estudantes. Também houve participação na elaboração e aplicação de um plano de aula sobre Introdução à Escrita de Sinais (SignWriting), utilizando recursos visuais e atividades práticas. Os resultados indicaram grande interesse dos estudantes pela Libras e pela cultura surda, além de demonstrar que práticas interativas contribuem para uma educação mais inclusiva e para o fortalecimento da formação docente.

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