JOGOS DIGITAIS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO: MOTIVAÇÃO E ENGAJAMENTO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
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A experiência parte das observações e intervenções realizadas por duas pibidianas que, no ano de 2025, acompanharam essas turmas e desenvolveram atividades pedagógicas mediadas por recursos digitais, com ênfase no uso de jogos educativos. A inserção dessas tecnologias no ambiente escolar contribui para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico, interativo e significativo, favorecendo o desenvolvimento das habilidades linguísticas. Considerando que as TDICs fazem parte do cotidiano dos estudantes, sua integração às práticas pedagógicas aproxima o conteúdo escolar de suas vivências, promovendo maior engajamento, participação e motivação. Observou-se que o uso de jogos digitais e outras ferramentas tecnológicas potencializou o envolvimento dos alunos nas atividades propostas, aspecto fundamental para a aprendizagem da língua inglesa. 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