BIOESTAÇÕES: UMA ABORDAGEM GAMIFICADA NO ENSINO DE GENÉTICA MENDELIANA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO IFRO CÂMPUS GUAJARÁ-MIRIM
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Após as aulas expositivas em sala de aula a atividade foi realizada, inicialmente organizando os alunos aleatóriamente em grupos que foram identificados por cores, e posteriormente encaminhados para o pátio, onde quatro estações temáticas (Caixa dos Conceitos Genéticos, Roleta das Três Pistas, Campo Minado Genético e Jogo da Memória da Meiose) foram previamente organizados. Em cada estação os estudantes participaram de desafios envolvendo identificação de conceitos, resolução de perguntas e associação de imagens e termos relacionados à genética, registrando respostas e discutindo coletivamente as soluções no caderno de atividade que foi entregue para cada grupo. Observamos grande envolvimento dos estudantes, participação ativa nas discussões e colaboração entre os membros dos grupos durante a realização das atividades. A dinâmica favoreceu a revisão de conceitos importantes de genética e estimulou o raciocínio científico dos participantes. 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