A SÍNTESE DE PROTEÍNAS NA CONCEPÇÃO DE ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO
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Este trabalho teve como objetivo caracterizar e analisar a concepção de alunos do 1º ano do ensino médio sobre a síntese de proteínas, utilizando uma atividade didática específica. Foi adotada uma abordagem qualitativa, sendo aplicado um questionário antes e depois da intervenção. Os resultados evidenciaram que as ações desenvolvidas durante a regência contribuíram significativamente para a construção do conhecimento dos alunos acerca do processo de síntese de proteínas. Além disso, observou-se que o uso de metodologias diferenciadas nas aulas de biologia favorece o processo de ensino-aprendizagem." 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