O presente trabalho, busca elucidar questões como o interesse do aluno pela escola e especificamente pela disciplina de sociologia, bem como as evoluções e contribuições que o PIBID – Sociologia, acarretou no interesse e motivação do alunado da escola Severino Cabral.Tendo em vista a educação como um fator de extrema preocupação de governantes e da população como um todo, e tido como fundamental para o bom desenvolvimento psíquico, intelectual e social dos indivíduos, considera-se que aspectos da conjuntura política e social da instituição de ensino, como também de que forma esse sistema escolar se transmite para o estudante, são fatores que exercem influência marcante no desenvolvimento do cidadão.Objetiva-se, portanto descrever experiências dos bolsistas do PIBID nas atividades realizadas em turmas da Escola Severino Cabral, e identificar a receptividade e o grau de interesse do estudante com a disciplina, pela escola e pelo currículo proposto.