O presente trabalho tem por objetivo relatar as experiências vivenciadas no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e do subprojeto de Geografia/UFCG na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monte Carmelo, situada na cidade de Campina Grande- PB. As experiências se constituem através do desenvolvimento de dois ciclos de oficinas pedagógicas ao qual buscou-se trabalhar conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais por meio da cartografia e de conceitos-chave da ciência geográfica como: Paisagem e Lugar. Na tentativa de ampliar as possibilidades de ensino e sensibilização na aprendizagem como também trabalhar por uma Geografia renovada, estimulando a criticidade nos educandos, utilizou-se uma variedade metodológica no desenvolvimento das oficinas, a saber: recursos didáticos e tecnológicos, livros paradidáticos, projetor data show, leitura de textos xerocopiados, mapas, globo, quadro, giz, computador, estudo do meio, produção de ilustração, pesquisa na internet e material audiovisual.