DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEM EM PACIENTE COM AIDS E TUBERCULOSE CEREBRAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Para cuidar de maneira individualizada e com melhor qualidade, a enfermagem dispõe de uma ferramenta essencial, o diagnóstico de enfermagem (DE). O DE visa orientar o cuidado da enfermagem quanto às necessidades humanas básicas. É a etapa da assistência de enfermagem que descreve o estado de saúde do cliente e contribui para seleção de intervenções com vistas a atingir resultados eficazes no cuidado. Objetivos: apresentar os diagnósticos de enfermagem selecionados pelos acadêmicos de enfermagem com base na avaliação do paciente com Aids e tuberculose cerebral, durante a internação hospitalar. Métodos: trata-se de um relato de experiência desenvolvido a partir de uma vivência em um Hospital Estadual do Rio Grande do Norte, durante a realização das aulas práticas da disciplina Semiologia e Semiotécnica para Enfermagem, em abril de 2013. Resultados: Foram elencados os seguintes diagnósticos de enfermagem de acordo a NANDA (North American Nurse Diagnostics Association), 2012-2014: Risco de Infecção relacionado a defesas secundarias inadequadas; Ansiedade relacionado à mudança no estado de saúde evidenciado por angústia e incerteza; Insônia relacionado a ansiedade e estresse evidenciado por relato de dificuldade para adormecer e permanecer dormindo; Risco de Religiosidade prejudicada relacionado a fatores físicos (doença) e a fatores psicológicos (sofrimento) e; Risco de Violência direcionada a si mesmo relacionado a problemas emocionais (raiva e desesperança) e problema de emprego (perda de emprego recente). Conclusão: A partir dessa experiência pôde-se perceber a importância dos diagnósticos de enfermagem, que diferentemente da abordagem tradicional, tecnicista e biologicista, tende a promover um cuidado mais amplo, direcionando às atividades principalmente para as necessidades humanas básicas. Sabe-se que houve uma contribuição satisfatória, não só para a promoção da saúde desse paciente, mas também para formação de acadêmicos de Enfermagem que tiveram a oportunidade de aplicar as duas primeiras etapas do Processo de Enfermagem (PE) e foram participantes ativos nas condutas traçadas para o referido caso. Assim, essa experiência proporcionou aos acadêmicos uma vivência teórico/prática da aplicação do DE, ferramenta que norteia as ações de enfermagem com base em fundamentos científicos. Destarte, através dos objetivos propostos e das orientações recebidas durante os estágios, obteve-se maior segurança e habilidade necessárias para a aplicação dessas ferramentas de trabalho que a Enfermagem dispõe, passando-se a valoriza-las como futuros profissionais." 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