A ATUAÇÃO DO PROFESSOR CRÍTICO NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI: CONSIDERAÇÕES SOBRE O CENÁRIO POLÍTICO BRASILEIRO À CRITICIDADE DOCENTE.
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CONTUDO, A ATIVIDADE DOCENTE EXIGE ATRIBUTOS ESSENCIAIS PARA O BEM ENSINAR, DESTACANDO-SE A CRITICIDADE. NOSSO OBJETIVO É DISCUTIR A CRITICIDADE COMO CARACTERÍSTICA NATA DA DOCÊNCIA, BEM COMO QUAL O PANORAMA POLÍTICO BRASILEIRO PARA O SEU EXERCÍCIO. METODOLOGICAMENTE, EMPREGOU-SE O MÉTODO DEDUTIVO, PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E DOCUMENTAL, COM ABORDAGENS QUALITATIVAS DOS RESULTADOS. AO FINAL, CHEGOU-SE À CONCLUSÃO QUE A CRITICIDADE DEVE ESTAR PRESENTE NA ATIVIDADE DOCENTE PARA QUE OCORRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, CONTUDO, O CENÁRIO BRASILEIRO ATUAL É DESFAVORÁVEL À POSTURA CRÍTICA DOS DOCENTES, O QUE CONFIGURA UMA VERDADEIRA CRUZADA ANTICRITICIDADE NA EDUCAÇÃO DO PAÍS POR PARTE DA GESTÃO POLÍTICA DO EXECUTIVO FEDERAL." 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