A IMPORTÂNCIA DO PROJETO JOVEM CIENTISTA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
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ESTE ARTIGO FOI DESENVOLVIDO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA VIVIDA EM TRÊS ESCOLAS PÚBLICAS, NAS QUAIS BOLSISTAS DO PIBID ATUAM COMO PARTICIPANTES EFETIVOS DO PROJETO SENDO ORIENTADORES NA CONSTRUÇÃO DO TRABALHO. A PESQUISA FOI EMBASADA NA CONCEPÇÃO DOS ALUNOS E PRINCIPALMENTE EM OBSERVAÇÕES POR MEIO DAS AÇÕES DOS MESMOS. O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO ACONTECE POR MEIO DE ENCONTROS SEMANAIS EM QUE OS ALUNOS ESTÃO TOTALMENTE ENVOLVIDOS EM CADA ETAPA DO ARTIGO, TENDO COMO FOCO SUA CONCLUSÃO PARA QUE POR FIM CADA GRUPO APRESENTE SEU TRABALHO NA DATA ESTIPULADA POR CADA ESCOLA. DIANTE DOS RESULTADOS, É NOTÓRIO A DIFICULDADE ENCONTRADA PELOS DISCENTES QUANDO ABORDADOS SOBRE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS, E A INSEGURANÇA GERADA POR ELES PARA PÔR EM PRATICA O PROJETO. TENDO EM VISTA ESSES ASPECTOS É POSSÍVEL PERCEBER A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A PESQUISA NAS ESCOLAS E COMO FAVORECERIA O LADO CRITICO, REFLEXIVO E PRINCIPALMENTE PESQUISADOR DOS ALUNOS DIANTE DE CONHECIMENTOS TÃO COMPLEXOS ABORDADOS DIARIAMENTE. A PESQUISA TORNA-SE FUNDAMENTAL PARA A FORMAÇÃO DE UM CONHECIMENTO PRIMOROSO." 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