O CENÁRIO DE PRÁTICA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: DESFINANCIAMENTO E NEOSELETIVIDADE INDUZIDA
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VISLUMBRA-SE IMPLICAÇÕES CONCRETAS PARA O SUS ENQUANTO CENÁRIO DE PRÁTICA DE ENSINO. POR ISTO É QUE ESTE ESTUDO VISA REFLETIR SOBRE OS POSSÍVEIS DESAFIOS DOS CENÁRIOS DE PRÁTICAS NO SUS À LUZ DA NEOSELETIVIDADE. TRATA-SE DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA NARRATIVA, NA MODALIDADE TEXTUAL DO TIPO ENSAIO, CUJO CONTEÚDO É ANALISADO EM SEIS SEÇÕES, QUE TRAZEM CONSIGO ARGUMENTOS PARA REFLETIR E PONDERAR SOBRE A DIMENSÃO DOS CENÁRIOS DE PRÁTICA NO ÂMBITO DA INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO, SUA GÊNESE, SEU PERCURSO HISTÓRICO NACIONAL E INTERNACIONALMENTE, SUAS POTENCIALIDADES E DIFICULDADES, E, COMO A NEOSELETIVIDADE INDUZIDA PELO PROGRAMA PREVINE BRASIL APRESENTA GRANDE POTENCIAL EM SOMAR-SE COMO MAIS UMA DIFICULDADE QUE ESTA INTEGRAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADES, SERVIÇOS, GESTORES E COMUNIDADES PRECISARÃO ENFRENTAR." 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