EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL CONTRIBUINDO COM A QUALIDADE DA FORMAÇÃO E NA ASSISTÊNCIA PRESTADA
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COM O OBJETIVO DE REFLETIR SOBRE O PROCESSO DE ABERTURA DE CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM, PAUTADOS PELA EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL COMO FORMA DE DESENVOLVER COMPETÊNCIAS COLABORATIVAS, ESTE ESTUDO VEM SENDO DESENVOLVIDO PELA EQUIPE DE DOCENTES DA FACULDADE FLEMING CERQUILHO, COM ABORDAGEM QUALITATIVA A PARTIR DOS RELATOS DOS DOCENTES E EQUIPE GESTORA DA IES, ALÉM DA DESCRIÇÃO DO PROCESSO DE ABERTURA DE CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM. OS RESULTADOS AINDA SÃO PARCIAIS, VISTO QUE O CURSO SE ENCONTRA EM ANDAMENTO, SUA PRIMEIRA TURMA ESTÁ NO QUARTO SEMESTRE LETIVO. COM VISTAS AOS RELATOS, TANTO DOS PROFESSORES QUANTO DA EQUIPE GESTORA, FOI CONSENSO DE QUE A INTERPROFISSIONALIDADE DOS PROFESSORES IMPLICA EM REPENSAR A TODO O MOMENTO A SUA PRÁTICA, BUSCANDO METODOLOGIAS QUE CONTRIBUAM PARA ENSINAR OS ALUNOS DE MANEIRA QUE DESENVOLVAM, COMPREENDAM E INTERNALIZEM OS CONTEÚDOS, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA A VIDA PROFISSIONAL. 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