O LÚDICO NO ENSINO MÉDIO: SEU USO NO PROCESSO INTERDISCIPLINAR ENTRE MATEMÁTICA E BIOLOGIA
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Ele ainda instiga o senso competitivo entre os alunos, promovendo uma disputa pelo conhecimento, possibilitando-lhes buscarem cada vez mais pelo saber. A ludicidade atua como intermediador do conhecimento, onde o discente aprende de uma forma divertida e descontraída, uma vez que ele trabalha o cognitivo, o raciocínio, o pensamento e o senso crítico opinativo. Com o lúdico, o aluno tem várias maneiras de aprender, por possuir a característica de apreender a atenção. Em uma prática interdisciplinar, por sua vez, atua como um conectivo, visto que a interdisciplinaridade visa uma intercomunicação afetiva entre as disciplinas, com um objeto em comum de consolidação, no caso o lúdico, no qual os objetos particulares assumem o papel de subobjetos. 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