Os processos educativos desenvolvidos no âmbito das Organizações Não Governamentais (ONGs) configuram-se como o interesse fundante deste estudo. Neste sentido, o objeto versa a respeito do protagonismo que as ONGs têm desempenhado no cenário social a partir dos processos educativos não formais. O objetivo está centrado na análise dos termos da relação: Educação Não Formal e ONGs. Metodologicamente a investigação está organizada a partir da pesquisa bibliográfica, na qual discute-se a produção científica de estudiosos que tratam a temática e possibilitam a reflexão a respeito da realidade que se apresenta. Os resultados sinalizam que a ampliação das ações dessas instituições no campo social, por meio de ações educativas, está correlacionada ao processo de reforma do Estado brasileiro, quanto à prestação dos serviços públicos.