Neste estudo apresento os resultados da pesquisa em História da Educação problematizando a questão dos professores negros/as na Bahia. Objetiva-se problematizar a trajetória da professora preta Maria Lina das Mercês e como a partir de sua atuação outros/as professores/as negros/as podem ser mapeados na História da Educação. Elenca-se professores negros/as mapeados nos jornais, relatórios e escritos dos memorialistas. Através da metodologia indiciaria associa-se pelos sobrenomes, redes de sociabilidades, parentescos identificando os sujeitos “de côr” que protagonizavam lugares de distinção social sem, no entanto, nenhuma menção às suas características étnicas. Os resultados apontam para existência de uma rede de professores/as negros/as intelectuais invisibilizados na História da Educação.