ANÁLISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ROBÓTICA COMO FERRAMENTA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PROFESSOR PAULO FREIRE EM CARNAÍBA - PE
"2022-12-07 15:38:02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 90398 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 4021 "inscrito_id" => 16916 "titulo" => "ANÁLISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ROBÓTICA COMO FERRAMENTA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PROFESSOR PAULO FREIRE EM CARNAÍBA - PE" "resumo" => "O avanço das tecnologias vêm provocando grandes mudanças na vida das pessoas, a exemplo da Robótica em que sua inserção no processo de ensino-aprendizagem tem se mostrado cada vez mais como uma ferramenta capaz de despertar e facilitar a aprendizagem de crianças e adolescentes. Esse artigo tem como objetivo analisar a importância da robótica educacional como ferramenta facilitadora no processo de ensino na Escola Técnica Estadual Professor Paulo Freire em Carnaíba - PE. Trata- se de uma pesquisa de campo do tipo quali-quantitativa, com levantamento de dados através da aplicação de questionário com alunos e professores. A escola campo de pesquisa, oferta educação em tempo integral e atende estudantes do1º ao 3º ano do Ensino médio, possui um laboratório de robótica onde são desenvolvidas as atividades ligadas ao seleto grupo de robótica. Entretanto é uma das poucas escolas que oferta esse componente curricular, pois esse componente não é obrigatório na grade curricular de todas as escolas. Os resultados obtidos mostram que a estrutura e os equipamentos de robótica que a escola possui são bons, e que interferem positivamente na aprendizagem, mas são insuficientes para atender a demanda da escola, os alunos tem que passar por um processo seletivo pois não há material disponível para realização de atividades individuais. A quantidade de equipamentos é insuficiente, o que limita a participação dos estudantes. Os resultados apontam para a importância da disciplina de robótica para a auxiliar no aprendizado, considerando o altos índices de melhoria na capacidade de raciocínio lógico dos alunos, ao participar dessas atividades, além de ser evidente para os docentes a melhora de performance dos alunos nas outras disciplinas, promovida pelos benefícios da robótica educacional." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 19 - Tecnologias e Educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV174_MD1_ID16916_TB4021_01122022171906.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOSÉ ELIZEU DE QUEIROZ" "autor_nome_curto" => "JOSÉ" "autor_email" => "jeq@discente.ifpe.edu.br" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 90398 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 4021 "inscrito_id" => 16916 "titulo" => "ANÁLISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ROBÓTICA COMO FERRAMENTA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PROFESSOR PAULO FREIRE EM CARNAÍBA - PE" "resumo" => "O avanço das tecnologias vêm provocando grandes mudanças na vida das pessoas, a exemplo da Robótica em que sua inserção no processo de ensino-aprendizagem tem se mostrado cada vez mais como uma ferramenta capaz de despertar e facilitar a aprendizagem de crianças e adolescentes. Esse artigo tem como objetivo analisar a importância da robótica educacional como ferramenta facilitadora no processo de ensino na Escola Técnica Estadual Professor Paulo Freire em Carnaíba - PE. Trata- se de uma pesquisa de campo do tipo quali-quantitativa, com levantamento de dados através da aplicação de questionário com alunos e professores. A escola campo de pesquisa, oferta educação em tempo integral e atende estudantes do1º ao 3º ano do Ensino médio, possui um laboratório de robótica onde são desenvolvidas as atividades ligadas ao seleto grupo de robótica. Entretanto é uma das poucas escolas que oferta esse componente curricular, pois esse componente não é obrigatório na grade curricular de todas as escolas. Os resultados obtidos mostram que a estrutura e os equipamentos de robótica que a escola possui são bons, e que interferem positivamente na aprendizagem, mas são insuficientes para atender a demanda da escola, os alunos tem que passar por um processo seletivo pois não há material disponível para realização de atividades individuais. A quantidade de equipamentos é insuficiente, o que limita a participação dos estudantes. Os resultados apontam para a importância da disciplina de robótica para a auxiliar no aprendizado, considerando o altos índices de melhoria na capacidade de raciocínio lógico dos alunos, ao participar dessas atividades, além de ser evidente para os docentes a melhora de performance dos alunos nas outras disciplinas, promovida pelos benefícios da robótica educacional." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 19 - Tecnologias e Educação" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV174_MD1_ID16916_TB4021_01122022171906.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JOSÉ ELIZEU DE QUEIROZ" "autor_nome_curto" => "JOSÉ" "autor_email" => "jeq@discente.ifpe.edu.br" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }