LEITURA DIGITAL NA INFÂNCIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE APLICATIVOS DE LEITURA PARA O PÚBLICO INFANTIL
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A habilidade de ler é significativa para o desenvolvimento cognitivo e social do ser humano, portanto, é imprescindível que profissionais e pesquisadores busquem compreender os aspectos modificadores da aquisição desse processo na atualidade, esse rastreio se faz importante para o delineamento e desenvolvimento de uma leitura de qualidade. Considerando esses aspectos, foi realizada uma revisão sistemática com o objetivo de identificar e analisar plataformas e aplicativos de leitura digital destinados ao público infantil, que estão sendo utilizados no Brasil nos últimos 5 anos. Após análises iniciais e aplicação de critérios de inclusão e exclusão, foram verificados 19 artigos em sua íntegra. Os manuscritos identificados foram publicados em Português nas bases de dados SciELO, INDEXPSI, LILACS, PePSIC e nos periódicos CAPES. 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