O AUDIOVISUAL NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: LINGUAGEM, ESTÉTICA E ANÁLISES EM CENA
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Quais as discussões e que pontos estão sendo considerados relevantes? Com tais questionamentos, a dissertação propôs-se a uma investigação que objetivou analisar, por meio de revisão sistemática de literatura, os estudos que carregam a temática da formação inicial docente, audiovisual e formação estética, buscando compreender de que forma esses assuntos distintos conectam-se em prol dos processos formativos, educacionais e constitutivos dos sujeitos. A investigação e a análise resultaram duas sequências: a primeira, a elaboração da revisão literária das teses e dissertações selecionadas, tratando-se da pretensão inicial deste trabalho; a segunda, decorrente das reflexões despertadas na primeira sequência, teve em seu cenário, como atores principais, a arte, a linguagem, a estética e a criação dos sujeitos, para fins de dialogarmos sobre a constituição de si como parte necessária nos processos formativos. 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