A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO DE FORMAÇÃO POLÍTICA
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O estudo é parte de uma pesquisa bibliográfica de natureza exploratória com uma abordagem qualitativa, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do Ifal (ProfEPT/Ifal-CABB), na linha de Organização e memórias dos espaços educativos da Educação profissional e tecnológica (EPT). O interesse pelo tema é decorrente das polêmicas em torno da concepção de formação política na educação escolar que, nas últimas duas décadas, tem sido marcada por contradições. De um lado uma concepção reacionária e conservadora que, por meio do movimento Escola sem partido, concebe a formação política como doutrinação ideológica, defendendo, até mesmo, a criminalização do trabalho pedagógico quando relacionado à política; de outro, uma concepção histórico-crítica que concebe a formação política como parte da formação humana e profissional das novas gerações e defende sua prática na escola. 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