A NECESSIDADE DA INTERIORIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO DA INFORMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
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Para tanto, foi utilizado como método de coleta de dados questionários através de formulários e entrevistas no ambiente escolar em instituições públicas de ensino situadas no interior do Rio Grande do Norte. A partir da análise de dados, notou-se que, de fato, há um enorme desprovimento de conhecimento relacionado à área das TICs (Tecnologia da Informação e Comunicação) nesse meio. Diante desse contexto, esta pesquisa, de caráter qualitativa, possui o intuito retratar os benefícios da aprendizagem da informática a fim de proporcionar igualdade de oportunidades educacionais, capacitando os alunos para o mundo digital e preparando-os para os desafios do mercado de trabalho, pois, ao expandir o acesso à informática para áreas rurais e regiões mais afastadas, é possível reduzir as disparidades educacionais e promover o desenvolvimento socioeconômico dessas localidades." 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