TEORIA DA AFETIVIDADE DE WALLON
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Sua tese de doutorado, "A criança turbulenta", e suas colaborações com educadores da Escola Nova como Maria Montessori e Makarenko, influenciaram profundamente suas ideias. Wallon identificou várias fases do desenvolvimento infantil, cada uma marcada por transições entre emoção e inteligência, e ressaltou que as emoções têm base biológica e são cruciais para o desenvolvimento cognitivo e social. Ele criticou o modelo educacional tradicional por sua divisão entre indivíduo e sociedade, defendendo uma abordagem integrada que considere a criança como um todo. A afetividade, para Wallon, é fundamental para a aprendizagem, influenciando a motivação e a formação de relações sociais saudáveis. Wallon via a educação como um catalisador para o desenvolvimento cognitivo, destacando a importância do contexto social na formação da identidade, e propôs uma abordagem integrada entre psicologia e sociologia para uma compreensão completa do ser humano. 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