Este trabalho tem por objetivo analisar sínteses coletivas em formação inicial de professores, realizada no XXXXX XXXXX XXXXX XXXX (XXX) em uma ação de extensão e pesquisa do XXXXX XX XXXXX XXXXX XXXX (XXX). A ação contempla as grandezas geométricas comprimento, área e perímetro, com licenciandos de matemática. Tem como referencial teórico-metodológico a Teoria Histórico-Cultural, a Teoria da Atividade e a Atividade Orientadora de Ensino. A pesquisa é de natureza teórico-empírica realizada em uma oficina realiza em 2 encontros com 18 licenciandos. Foi percebido uma continuidade nas ações da formação, que se deu por meio da discussão do conceito de grandezas, medidas, instrumentos e unidades de medidas. Outro fator a se destacar é a importância do trabalho coletivo na formação do futuro professor.