O estudo apresenta uma pesquisa em andamento que tem por objetivo compreender a proposta curricular para a Educação Infantil da rede municipal de Mossoró- RN, analisando a sua concepção e dinâmica de forma a reconhecer se, nessa etapa educacional, o direito à educação integral é contemplado. A Pedagogia Teraupêutica de João dos Santos consiste em referencial teórico que contribui na análise dos direitos das crianças à educação integral. A investigação ancora-se na abordagem qualitativa e envolveu mapeamento no portal de Periódicos da CAPES e na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações – BDTD, com vistas a conhecer a produção atual em pesquisa sobre os direitos das crianças com base na pedagogia santiana. Os resultados parciais apontam a política pública da garantia dos direitos das crianças, nas dimensões emocionais, afetivas, cognitivas e de sujeitos em desenvolvimento contínuo, tendo o adulto papel essencial para que as ações de cuidado e proteção,