O USO DO ÁLBUM DE FIGURINHAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE CADEIA ALIMENTAR NO ENSINO FUNDAMENTAL
"2023-12-11 16:46:51" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 100938 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 8554 "inscrito_id" => 10280 "titulo" => "O USO DO ÁLBUM DE FIGURINHAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE CADEIA ALIMENTAR NO ENSINO FUNDAMENTAL" "resumo" => "Atualmente, o ensino de Ecologia é essencial, para que haja o respeito à natureza, já que esta área da ciência leva os indivíduos a perceberem a distribuição dos seres vivos no planeta, as interações entre si e com os seus hábitats, pois, sobretudo no Brasil, desdobramentos como queimadas e desmatamentos estão sendo frequentes e acabam ocasionando desastres ou até mesmo crimes ambientais, desencadeando o desequilíbrio ecológico ao afetar, diretamente, as cadeias alimentares. Ademais, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) afirmam que muitas práticas pedagógicas, atualmente, são baseadas na mera transmissão de informações, na qual o professor utiliza, apenas, o livro didático, a lousa e o pincel. Este trabalho teve por objetivo elaborar um álbum de figurinhas sobre cadeia alimentar para a facilitação do processo de ensino-aprendizagem do tema em pauta. A pesquisa, de abordagem qualitativa, analisou o caso de 21 alunos de uma turma de 7° ano de uma escola pública de Manaus, no Amazonas. O estudo indicou que, apesar de alguns alunos ainda terem dificuldade em identificar quais animais eram consumidores secundário e terciário, os estudantes tiveram um bom desempenho no processo, o que leva a concluir que o álbum obteve êxito, em relação a sua função. Ainda, foi perguntado sobre a percepção dos alunos em relação à atividade aplicada, e as respostas foram positivas, porquanto, partindo do relato deles, eles puderam conhecer mais sobre o âmbito amazônico e a aula não foi “entediante” mas sim interessante." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 16 - Ensino de Ciências" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD1_ID10280_TB8554_30102023201257.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:30" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANDREZA DE SOUZA ASSIS" "autor_nome_curto" => "ANDREZA" "autor_email" => "2022003595@ifam.edu.br" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS (IFAM)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 100938 "edicao_id" => 316 "trabalho_id" => 8554 "inscrito_id" => 10280 "titulo" => "O USO DO ÁLBUM DE FIGURINHAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE CADEIA ALIMENTAR NO ENSINO FUNDAMENTAL" "resumo" => "Atualmente, o ensino de Ecologia é essencial, para que haja o respeito à natureza, já que esta área da ciência leva os indivíduos a perceberem a distribuição dos seres vivos no planeta, as interações entre si e com os seus hábitats, pois, sobretudo no Brasil, desdobramentos como queimadas e desmatamentos estão sendo frequentes e acabam ocasionando desastres ou até mesmo crimes ambientais, desencadeando o desequilíbrio ecológico ao afetar, diretamente, as cadeias alimentares. Ademais, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) afirmam que muitas práticas pedagógicas, atualmente, são baseadas na mera transmissão de informações, na qual o professor utiliza, apenas, o livro didático, a lousa e o pincel. Este trabalho teve por objetivo elaborar um álbum de figurinhas sobre cadeia alimentar para a facilitação do processo de ensino-aprendizagem do tema em pauta. A pesquisa, de abordagem qualitativa, analisou o caso de 21 alunos de uma turma de 7° ano de uma escola pública de Manaus, no Amazonas. O estudo indicou que, apesar de alguns alunos ainda terem dificuldade em identificar quais animais eram consumidores secundário e terciário, os estudantes tiveram um bom desempenho no processo, o que leva a concluir que o álbum obteve êxito, em relação a sua função. Ainda, foi perguntado sobre a percepção dos alunos em relação à atividade aplicada, e as respostas foram positivas, porquanto, partindo do relato deles, eles puderam conhecer mais sobre o âmbito amazônico e a aula não foi “entediante” mas sim interessante." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 16 - Ensino de Ciências" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD1_ID10280_TB8554_30102023201257.pdf" "created_at" => "2023-12-15 09:58:30" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANDREZA DE SOUZA ASSIS" "autor_nome_curto" => "ANDREZA" "autor_email" => "2022003595@ifam.edu.br" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS (IFAM)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ix-conedu" "edicao_nome" => "Anais IX CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2023 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2023" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "657b0765db1f0_14122023104717.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2023-12-11 16:46:51" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }