A importância da radioatividade cada vez mais é discutida na sociedade visto sua vasta empregabilidade, nas diversas áreas como, na medicina, agricultura, alimentação e produção de energia, dentre outras. Contudo, há ausência de discussão do tema que deve ser pauta de debate e aprendizado nas escolas de ensino médio, como impera nas Diretrizes do Paraná e na Base Nacional Comum Curricular. O presente trabalho – pesquisa de mestrado em andamento - tem por objetivo avaliar o processo de aprendizagem significativa sobre o conceito de radioatividade a partir de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS), construída e aplicada a estudantes de uma escola pública. Nesta etapa da pesquisa, apresentamos a UEPS a ser aplicada bem como o referencial teórico. Em conclusão, esperamos que a partir da UEPS possamos verificar indícios de aprendizagem significativa do conceito de radioatividade ao término da pesquisa.