POTENCIALIDADES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA TRAMA DE FORMAR-SE PROFESSOR/A DE GEOGRAFIA: NARRATIVAS PIBIDIANAS¹
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Visto que o PIBID, como política pública federal, possibilita a articulação das trajetórias de professores/as, em diferentes etapas de formação, acaba fortalecendo a integração entre os espaços formais de formação: a universidade e a escola. Além disso, a participação no Programa proporciona experiências que impactam positivamente no percurso formativo docente, englobando aspectos como a aproximação entre a universidade e a escola, a construção de um espaço íntimo formativo, tecendo relações com o contexto social que estamos inseridos/as. As potencialidades do PIBID são desenvolvidas ao repensar a formação de professores/as de forma crítica e reflexiva, colaborativa e cooperativa, ao mesmo tempo em que, reinventa a prática docente, oxigenando o espaço escolar." 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