Este estudo investiga a importância do estágio em língua inglesa como contribuição para a formação acadêmica e profissional dos alunos da Universidade Federal Rural do Semi-Árido - UFERSA, analisando como experiências práticas enriquecem a compreensão teórica sob a perspectiva da teoria de aprendizagem experiencial de Kolb. Focando nas habilidades linguísticas e interculturais obtidas, busca-se evidenciar como a sinergia entre teoria e prática molda profissionais confiantes para enfrentar desafios reais. Os resultados esperados realçarão a relevância dessa abordagem na UFERSA, reforçando a importância da integração teoria-prática no contexto educacional. Fundamentado na demanda por profissionais versáteis, este estudo enriquece a compreensão sobre como a prática enriquece o aprendizado tradicional, examinando a relevância do estágio e a teoria de Kolb na formação de conhecimento significativo.