O trabalho em questão, teve como objeto de estudo o Material Dourado e o Ensino da Equação do 2º grau. O objetivo foi apresentar o Material Dourado como recurso didático para o processo ensino de Equações do 2º Grau. Para isso, realizada uma pesquisa de campo, por meio de uma entrevista com professores de matemática para diagnosticar como o ensino de equação do 2º grau vem acontecendo nas escolas de Conceição do Araguaia - PA para, em seguida, propor o material dourado como alternativa metodológica de ensino. Este estudo está fundamentado nos estudos de Alpino (2015), Brasil (1997, 2017, 2020), Lorenzato (2010), entre outros, que discutem o processo de ensino e aprendizagem da matemática. Os resultados obtidos revelaram que o uso do material dourado, quando bem desenvolvido em sala de aula, oportuniza maior participação dos alunos e, favorece a compreensão ativa dos saberes trabalhados.