A UTILIZAÇÃO DA LINGUAGEM CARTOGRÁFICA NA MEDIAÇÃO DO ENSINO DA AMÉRICA ANGLO-SAXÔNICA
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Para isso, foram analisados diversos mapas levando em consideração a confiabilidade de suas informações e a qualidade dos elementos fundamentais da cartografia, sendo posteriormente desenvolvidas duas atividades que envolviam a interpretação de espacialidades da América Anglo-Saxônica. O trabalho com os mapas despertou nos alunos maior interesse no conteúdo de Geografia, e a partir do desenvolvimento dessa atividade, houve um aumento na participação desses alunos nas aulas de Geografia. Dessa forma, consideramos que a Cartografia deve ser inserida como linguagem mediadora no processo de ensino e aprendizagem\u{A0}de\u{A0}Geografia." 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